ICS：03.180 CCS：V00/09 团体标准 T/AOPA0023—2022 代替T/AOPA0001—2019 空中乘务早期培养计划（“雏燕计划”） 第1部分实施指南 Fightattendantearlytrainingplan("Youngswallow plan")Part1ImplementationGuide 2022-06-07发布 2022-06-07实施 中国航空器拥有者及驾驶员协会发布 全国团体标准信息平台 T/AOPA0023-2022 I目次 前 言 .......................................................................................................................................II 引 言 ......................................................................................................................................III 1范围............................................................................................................................................................1 2规范性引用文件........................................................................................................................................1 3术语和定义................................................................................................................................................1 4“雏燕计划”目标....................................................................................................................................1 5“雏燕计划”实施程序............................................................................................................................2 6“雏燕计划”教育教学基本内容............................................................................................................3 7“雏燕计划”组织管理............................................................................................................................3 8“雏燕计划”各项保障............................................................................................................................4 9“雏燕计划”促进措施............................................................................................................................5 全国团体标准信息平台 T/AOPA0023-2022 II前言 本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。 本标准由中国航空器拥有者及驾驶员协会（AircraftOwnersandPilotsAssociationofChina， 以下简称中国AOPA）提出、制定、发布、解释并组织实施。 本标准起草单位：中国航空器拥有者及驾驶员协会、中航人才（北京）教育科技有限公司、四 川泛美教育投资集团有限公司、北京华航航空服务有限公司。 本标准起草人：丁邦昕、李晓新、魏全斌、孙元龙。 全国团体标准信息平台 T/AOPA0023-2022 III引言 空中乘务人才是民航领域需要的重要的专业人才，只有通过严格的挑选和培养才能满足要求。 在国民基础教育阶段，结合通识教育实施空乘早期培养，不仅可以提早发现人才苗子，为后续精准 挑选创造条件，而且，通过适当的保护与培养，还可以为后续职业化空乘培训打下一定的文化、知 识、技能和身体、心理等基础。与此同时，空乘早期培养项目的推广普及，使得空乘这个在普通民 众尤其是青少年心目中“高大上”的职业形象走到了身边，走进了自己的寻常学习与生活，对于航 空文化的推广普及具有积极意义。 随着航空文化在青少年中的普及，严谨与系统的航空行为，端庄与靓丽的礼仪观瞻，使空乘早 期培养的意义超出了少数参与者职业培养的范畴，必将对他们高尚人格和严谨行为习惯的培养产生 积极的影响。 从2015年开始，中航人才（北京）教育科技公司与有关学校、机构合作，即开始了空乘早期培 养实践。经过几年的运行，在组织管理、教学体系建设、实操培训、推荐入学等方面均积累了丰富 的实践经验。为全面提升空乘早期培养组织管理和保障水平，进一步规范教学体系建设内容与方法， 提高人才培养效益和质量，促进可持续发展，将其提升为具有全局性、长效性的“计划”运作模式， 将其命名为“雏燕计划”。为使该计划惠及更多的青少年，依据国家有关法律、法规，学习借鉴其 他专业人才早期培养经验，特别是飞行员早期培养“雏鹰计划”的经验，在总结前期实践经验的基 础上制定本标准。 本标准是中国AOPA组织、实施和保障、促进“雏燕计划”的基本依据，是所有自愿加入“雏燕 计划”的学校、机构共同遵守的行动指南。 全国团体标准信息平台 T/AOPA0023-2022 1空中乘务早期培养计划（“雏燕计划”）第1部分实施指南 1范围 本标准描述了“雏燕计划”相关术语、定义和目标，对计划的基本内容、组织管理、保障条件、 促进措施等进行了规范。 本标准适用于空乘早期培养活动。 2规范性引用文件 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国国防法》 《中华人民共和国科学技术普及法》 《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)》 3术语和定义 3.1 空乘早期培养 在基础教育高中阶段和中等职业教育阶段，对参照职业空乘条件选拔的学生，在按照国家规定 进行通识教育、职业教育的同时，按照中国AOPA发布的标准结合实施空乘早期培养教育。这是一种 与高等教育及职业空乘培养相衔接的、预备性的教育。 3.2 空乘早期培养计划（“雏燕计划”） 一系列旨在推进空乘早期培养目标、内容、标准等落实的方案及其行动。以“雏燕计划”代称。 4“雏燕计划”目标 4.1整体目标 （1）通过对早期选拔出来的符合条件的青少年，实施目标明确的保护与培养，为职业空乘和其 他航空专业人才培养输送合格生源。 （2）通过实施“雏燕计划”，在青少年中倡导航空精神，普及航空文化知识，推广航空行为基 本模式，促进青少年身心发展和能力素质提高。 4.2学生培养目标 （1）通过航空发展史尤其是航空科技发展史的学习，培养学生的探索精神、创新意识，激发与 保持他们投身航空事业的兴趣和热情。 （2）通过航空基础知识教育，使学生初步了解航空的奥秘。 （3）借助科学严谨的航空行为训练，帮助学生完善基本行为程序，养成严谨、高效的良好行为 习惯，提高行为素质和学习品质与成绩。 全国团体标准信息平台 T/AOPA0023-2022 2（4）以职业空乘要求为目标，对学生身体和心理进行有针对性地训练，以增强他们的身体素质 和心理品质。 5“雏燕计划”实施程序 “雏燕计划”按照特色班设立，开班准备，招生，教育教学实施，推荐入学等程序实施。 5.1特色班设立 特色班设立按照标准符合性自检，与中国AOPA建立合作关系，编制方案，提交申请等程序实施。 （1）学校对照中国AOPA发布的标准，进行符合性自检。 （2）学校与中国AOPA通过签订协议方式建立合作关系。 （3）学校在中国AOPA指导下，编制《空乘早期培养特色班实施方案》。 （4）学校向当地教育主管部门（如适用）上报开设特色班计划，中国AOPA提供必要的协助，重 点解决跨既定区域招生，增加招飞预选对象基数等问题。 5.2开班准备 学校的开班准备工作，在取得当地教育主管部门准予开设特色班的批复后进行（如适用）。基 本程序为：与航空专业机构建立合作关系，制定人才培养方案，教育教学体系建设，提交自检报告， 中国AOPA认证等。 （1）在中国AOPA协助下，学校与当地有关航空专业机构通过签订协议方式建立合作关系。 （2）学校制定空乘特色班人才培养方案，中国AOPA提供必要的协助，对高中（中职）阶段空乘 特色教育教学工