ICS 03.060 CCS NBFS A 11 团体 标准 T/NBFS 1—2022 学生金融教育 社会实践基地建设与服务规范 2022 - 08 - 01发布 2022 - 08 - 01实施 宁波市金融学会 发布 全国团体标准信息平台 全国团体标准信息平台 T/NBFS 1 —2022 I 目次 前言 ................................ ................................ ................. II 引言 ................................ ................................ ................ III 1 范围 ................................ ................................ ............... 1 2 规范性引用文件 ................................ ................................ ..... 1 3 术语和定义 ................................ ................................ ......... 1 4 建设原则 ................................ ................................ ........... 1 5 基本条件 ................................ ................................ ........... 2 6 教学实施 ................................ ................................ ........... 3 7 教学管理 ................................ ................................ ........... 4 8 服务管理 ................................ ................................ ........... 5 参考文献 ................................ ................................ .............. 6 全国团体标准信息平台 T/NBFS 1—2022 II 前言 本文件按照 GB/T 1.1—2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起 草。 请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。 本文件由宁波市金融学会提出并归口。 本文件起草单位：中国人民银行宁波市中心支 行。 本文件主要起草人：金小平、富海峰、张奇军、蒋智渊、胡泽林。 全国团体标准信息平台 T/NBFS 1 —2022 III 引言 国务院办公厅印发《关于加强金融消费者权益保护工作的指导意见》（国办发〔 2015〕81号），明 确提出“建立金融知识普及长效机制 ...教育部要将金融知识普及教育纳入国民教育体系，切实提高国 民金融素养”。中国人民银行金融消费权益保护局从 2016年开始，指导人民银行各分支机构与当地教育 部门开展合作，探索推进金融知识普及教育纳入国民教育体系工作。 中国人民银行宁波市中心支行从 2015年底启动了“金融普惠 校园启蒙”国民金融素质教育提升工 程，并分别于 2017年和2019年联合相关部门印发《关于进一步推进 “金融普惠 校园启蒙”国民金融素 质教育提升工程的通知》（甬银发〔 2017〕138号）和《关于进一步明确国民金融素质教育提升工程有 关要求的通知》 （甬银发〔 2019〕67号），明确充分发挥学生社会实践基地、研学实践教育营地的作用， 共同推动健全金融知识普及教育长效机制。 全国团体标准信息平台 全国团体标准信息平台 T/NBFS 1 —2022 1 学生金融教育 社会实践基地建设与服务规范 1 范围 本文件规定了学生金融教育实践基地（简称为 “基地”）的建设原则、基本条件、教学实施、教学 管理、服务管理等要求。 本文件适用于普及基础性金融知识的学生金融教育社会实践基地建设与服务规范。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。 其中， 注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB 2894 安全标志及其使用导则 GB 3095 环境空气质量标准 GB 3096 声环境质量标准 GB 7793 中小学校教室采光和照明卫生标准 GB 21027 学生用品的安全通用要求 GB/T 17227 中小学生教科书卫生要求 GB/T 28930 学生使用电脑卫生要求 GB/T 36876 中小学校普通教室照明设计安装卫生要求 3 术语和定义 3.1 金融能力 自然人在既定社会经济环境条件下，作出明智决定并以最佳金融利益行事的能力。金融能力包括引 导个人作出符合自身实际的金融决策的知识、技能、态度和信心等。 3.2 金融教育 通过信息交流、行为指导和客观建议等方式，帮助学生提高对金融概念和金融风险的认识，掌握必 要的金融技能，形成理性、诚信的金融态度，建立使用金融为自身谋求福利的信心，并了解寻求金融纠 纷救济的方式和渠道。 3.3 金融讲师 掌握从事金融教育相关技能的专业引导和讲解人员。 3.4 社会实践基地 具备开展金融教育活动基本设施和教学环境的场所。 4 建设原则 4.1 公益服务 全国团体标准信息平台 T/NBFS 1—2022 2 积极创造条件免费向学生开放，不应通过开展金融教育活动为任何企业、团体或个人进行商业推广 或宣传，不应以营销个别金融产品和服务替代金融知识普及。 4.2 科学务实 在保障必要的场所、 设施 前提下， 更加注重教育产品、 教学设计以及受众体验， 科学制定运行方案、 教学计划以及特色活动，注重提升教学成效。 4.3 守正创新 在保障线下教育的基础上，鼓励积极利用数字化宣传教育手段，拓展丰富线上教育模式和内容，提 升金融教育的覆盖性、公平性和可得性。 5 基本条件 5.1 主体资格 基地应符合下列要求： a) 基地应为独立法人机构，具备相应的经营资质和服务能力； b) 基地应正式对外开放满 1年，且在开放期间无违法行为、无不良诚信记录，未发生安全责任 事故。 5.2 场所和设施 基地场所设施应符合下列要求： a) 基地用于金融教育的场所建筑面积应不少于 200m2，或可同时容纳 150人以上； b) 基地功能模块分区明确、流线合理，配备可供学生体验、互动的教育设备，并定期更新、完 善； c) 集中授课应配备授课教室，教室照明和采光应遵守 GB 7793的相关规定； d) 集中授课教室配备桌椅、投影设备等与教学活动相匹配的教学设施； e) 用于教学使用的电脑等电子硬件设备的布置要求和使用环境卫生要求应遵守 GB/T 28930 的相 关规定； f) 基地环境空气质量应达到 GB 3095的一级标准； g) 基地环境噪声质量应达到 GB 3096的一类标准； h) 基地应具备良好 的金融教育氛围，设有金融知识宣传专栏，展示金融宣传相关标语，且布局 合理、设计醒目； i) 基地安全标志应遵守 GB 2894的相关规定。 5.3 人员配置 基地人员配置应符合下列要求： a) 基地应建立专兼职相结合、相对稳定的金融讲师队伍，金融讲师人数应不少于 3人； b) 金融讲师上岗前应经过相关职业技能培训； c) 基地应定期对金融讲师进行思想、岗位、技能和安全方面的教育培训，塑造良好服务形象、 提升专业服务水平； d) 基地应建立专门的人员管理制度，对金融讲师的思想品德、工作作风、业务能力、服务水平、 业务考核进行有效管理。 5.4 机构管理 基地管理应 符合下列要求： a) 基地应建立相应的管理制度，包括但不限于教育管理、教育效果评估、人员培训、安全应急 处置等内容； b) 基地应有完善的服务规范、服务程序、岗位职责等服务管理规章制度； 全国团体标准信息平台 T/NBFS 1 —2022 3 c) 基地应建立相应的自律管理机制，确定监督内容、监督方式、时间和奖惩规定； d) 基地应安排运营经费和金融教育专项资金，用于保障日常运营； e) 基地应设有网站、专栏或 APP等对外发布平台，并做到内容及时更新，每月更新信息不少于 2 篇。 6 教学实施 6.1 教学目标 6.1.1 学习金融知识 帮助学生了解人民币、支付工具、存贷款、征信等基础金融概念。 6.1.2