说明:收录全网最新的团体标准 提供单次或批量下载
ICS 91.160.10 CCS A 25 团 体 标 准 T/JYBZ 025—202 2 中小学教室光环境测量方法 Test method for luminous environment of primary & secondary school classroom 2022-08-18 发布 2022-10-01 实施 中国教育装备行业协会 发 布 全国团体标准信息平台 全国团体标准信息平台 T/JYBZ 025—2022 I 目 次 前言 ................................................................................. II 1 范围 ............................................................................... 1 2 规范性引用文件 ..................................................................... 1 3 术语和定义 ......................................................................... 1 4 一般要求 ........................................................................... 3 5 测量仪器 ........................................................................... 3 6 照明测量 ........................................................................... 5 7 采光测量 ........................................................................... 7 8 教学多媒体测量 ..................................................................... 9 9 材料光学性能测量 .................................................................. 12 10 测量记录 ......................................................................... 12 附录 A (规范性)眩光计算方法 ........................................................ 14 全国团体标准信息平台 T/JYBZ 025—2022 II 前 言 本文件按照GB/T 1.1—2020《标准化工作导则 第 1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。 本文件由中国建筑科学研究院有限公司提出。 本文件由中国教育装备行业协会归口。 本文件起草单位: 中国建筑科学研究院有限公司、建科环能科技有限公司、国家广播电视产品质量 检验检测中心、重庆大学、北京工业大学、中教能源研究院(北京)有限公司、惠州雷士光电科技有限 公司、杭州远方光电信息股份有限公司、厦门立达信照明有限公司、哈尔滨工大光电科技有限公司、欧 普照明股份有限公司、深圳创硕光业科技有限公司。 本文件主要起草人:罗涛、张滨、宋萌、梁树英、李倩、吴蔚华、薛鹏、陈玉嫦、刘东升、吴奡、 孙海莉、赵俊、荀成、贾政焱、陈亮、张武广。 本文件为首次发布。 全国团体标准信息平台 T/JYBZ 025—2022 1 中小学教室光环境测量方法 1 范围 本文件规定了中小学教室光环境的术语和定义、一般要求、照明测量、采光测量、教学多媒体测量、 材料光学性能测量和测量记录。 本文件适用于中小学教室的照明、 采光及教学多媒体的光环境测量, 其他室内教学场所可参考使用。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。 其中, 注日期的引用文件, 仅该日期对应的版本适用于本文件;不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本 文件。 GB/T 5699 采光测量方法 GB/T 20148 日光的空间分布 CIE 一般标准天空 GB/T 26270—2010 数字电视接收设备标准测试信号 JGJ/T 119 建筑照明术语标准 JJG 211 亮度计 JJG 245 光照度计 JJG 780 交流数字功率表 3 术语和定义 JGJ/T 119界定的以及下列术语和定义适用于本文件。 3.1 (光)照度 illuminance 入射在包含该点的面元上的光通量(dΦ )除以该面元面积(dA )之商,单位为勒克斯(lx )。 [来源:JGJ /T 119—2008,2.1.19 ] 3.2 照度均匀度( U0) uniformity ratio of illuminance 规定表面上的最小照度与平均照度之比。 [来源:JGJ /T 119—2008,3.2.10] 3.3 亮度 luminance 由公式 定义的量,单位为坎德拉每平方米(cd/m2)。 全国团体标准信息平台 T/JYBZ 025—2022 2 式中: dΦ——由指定点的光束元在包含指定方向的立体角 内传播的光通量,单位为流明(lm ); dA——包括给定点的光束截面积,单位为平方米( m2); θ——光束截面法线与光束方向间的夹角,单位为度(°); dω——指定方向的立体角,单位为球面度(sr )。 [来源:JGJ /T 119—2008,2.1.18 ] 3.4 反射比 reflectance 在入射光线的光谱组成、偏振状态和几何分布指定条件下,反射的光通量与入射光通量之比。 [来源:JGJ /T 119—2008,7.1.18] 3.5 显色指数 colour rendering index 光源显色性的度量。用被测光源下物体颜色和参考标准光源下物体颜色的相符合程度来表示。 [来源:JGJ /T 119—2008,2.3.28] 3.6 一般显色指数 general colour rendering index 光源对国际照明委员会(CIE )规定的八种标准颜色样品特殊显色指数的平均值。 [来源:JGJ /T 119—2008,2.3.30] 3.7 采光系数 daylight factor 在室内参考平面上的一点, 由直接或间接地接收来自假定和已知天空亮度分布的天空漫射光而产生 的照度与同一时刻该天空半球在室外无遮挡水平面上产生的天空漫射光照度之比。 [来源:JGJ /T 119—2008,6.3.2 ] 3.8 采光均匀度 uniformity ratio of daylighting 参考平面上的采光系数最低值与平均值之比。 [来源:JGJ /T 119—2008,6.3.8 ] 3.9 统一眩光值( UGR) unified glare rating 用于度量处于室内视觉环境中的照明装置发出的光对人眼引起不舒适感主观反应的心理参量。 [来源:JGJ /T 119—2008,2.2.25] 3.10 窗不舒适眩光指数( DGI) daylight discomfort glare index 用于度量处于采光窗对人眼引起不舒适感主观反应的心理参量。 全国团体标准信息平台 T/JYBZ 025—2022 3 3.11 图像对比度 image contrast ratio 多媒体屏幕或幕布显示同一幅图像的亮区与暗区的亮度之比。 3.12 色品坐标 chromaticity coordinates 每个三刺激值与其总和之比。在X 、Y、Z色度系统中,由三刺激值可算出色品坐标x 、y、z。 [来源:JGJ /T 119—2008,2.3.17] 3.13 色品 chromaticity 用国际照明委员会(CIE )标准色度系统所表示的颜色性质。由色品坐标定义的色刺激性质。 [来源:JGJ /T 119—2008,2.3.18] 3.14 频闪比 percent flicker 在某一频率下,输出光通最大值与最小值之差比输出光通最大值与最小值之和,用百分比表示。 3.15 (光)闪变指数( ) short -term flicker indicator of illuminance 短期内低频(80 Hz以内)光输出闪烁影响程度的度量。 3.16 频闪效应可视度( SVM) stroboscopic effect visibility measure 光输出频率范围为80 Hz~2 000 Hz时

pdf文档 T-JYBZ 025—2022 中小学教室光环境测量方法

文档预览
中文文档 19 页 50 下载 1000 浏览 0 评论 0 收藏 3.0分
温馨提示:本文档共19页,可预览 3 页,如浏览全部内容或当前文档出现乱码,可开通会员下载原始文档
T-JYBZ 025—2022 中小学教室光环境测量方法 第 1 页 T-JYBZ 025—2022 中小学教室光环境测量方法 第 2 页 T-JYBZ 025—2022 中小学教室光环境测量方法 第 3 页
下载文档到电脑,方便使用
本文档由 思安 于 2022-12-18 17:30:52上传分享
友情链接
站内资源均来自网友分享或网络收集整理,若无意中侵犯到您的权利,敬请联系我们微信(点击查看客服),我们将及时删除相关资源。