(19)中华 人民共和国 国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202111586442.5 (22)申请日 2021.12.21 (71)申请人 杭州尚悠科技有限公司 地址 310000 浙江省杭州市西湖区西溪首 座5号 (72)发明人 于德兴　 (51)Int.Cl. G06Q 10/06(2012.01) G06Q 10/10(2012.01) G06Q 50/20(2012.01) (54)发明名称 一种基于移动互联网的远程培训智能管理 系统 (57)摘要 本发明公开提供的一种基于移动互联网的 远程培训智能管理系统。 该基于移动互联网的远 程培训智能管理系统包括： 信息采集模块、 学习 计划管理模块、 学习进度管理模块、 学习状态管 理模块、 数据库和信息发送终端； 本发明通过学 习计划管 理模块、 学习进度管 理模块和学习状态 管理模块对该采集周期内该远程培训课程学员 对应的学习计划、 学习进度和学习状态进了精准 的分析和管 理， 有效的解决了 现有的学员远程培 训管理系统管理的内容具有片面性， 进而无法有 效的提高对 学员的管理效果的问题， 大大的提高 了对学员日常化学习的管理效率， 同时也有效的 提高学员对应的远程培训效果。 权利要求书2页 说明书8页 附图1页 CN 114240221 A 2022.03.25 CN 114240221 A 1.一种基于移动互联网的远程培训 智能管理系统， 其特征在于： 所述信 息采集模块、 数 据库和信息发送终端均分别与学习计划管理模块、 学习进度管理模块和学习状态管理模块 连接； 所述信息采集模块用于对该远程培训课程学员对应的信息和该远程培训课程对应的 基本信息进 行采集， 其中， 信息采集模块包括学员基本信息采集单元、 学员学习信息采集单 元、 学员签到信息采集单 元、 学员互动信息采集单 元和课程基本信息采集单 元； 所述课程基本信息采集单元用于对该采集周期内该远程培训课程对应的基本信息进 行采集， 进而获取对 该采集周期内该远程培训课程对应的基本信息， 其中， 该远程培训课程 对应的基本信息包括该远程培训课程对应的课时数量和该远程培训课程对应的计划完成 时长； 所述学习计划管理模块用于对各目标管理学员对应的学习计划进行管理， 其中， 所述 学员学习计划管理模块包括学员学习计划分析 单元和学员学习计划修整单 元； 所述学习 进度管理模块用于对各目标管理学员对应的学习 进度进行管理， 进而根据 各 目标管理学员对应的学习信息， 对各目标 管理学员对应的学习信息进行分析； 所述学习状态管理模块用于对各目标管理学员对应的学习状态进行管理， 进而根据 各 学员对应的签到信息和各学员对应的互动信息， 对各目标管理学员对应的学习状态进 行分 析； 所述数据库用于存储各学习计划调整等级对应的学习计划调 整影响系数、 各学习计划 调整等级对应的学习计划调整方案、 预设的预警学习进度符合影响系 数、 各学习时间段标 签对应的提醒时间点、 各采集时间段各目标管理学员对应的标准签到次数和各学习活跃等 级对应的活跃影响系数。 2.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的远程培训 智能管理系统， 其特征在于： 所述学员基本信息采集单元用于对该采集周期 内该远程培训课程学员对应的基本信息进 行采集， 进而获取该采集周期该远程培训课程学员对应的数量， 并将该采集周期该远程培 训课程对应的学员记为 目标管理学员， 并将各目标管理学员按照预设顺序进行编号， 依 次 标记为1， 2， ...j,...m， 进而获取各目标管理学员对应的基本信息， 其中， 各目标管理学员 对应的基本信息包括 目标管理学员对应的学习 账号、 首次学习时间点、 考试时间点和联系 方式， 进而构建各目标管理学员基本信息集合Jw(Jw1,Jw2,...Jwj,...Jwm)， Jwi表示第j个目 标管理学员对应的第w个基本信息， w表示该目标管理学员基本信息， w＝a1,a2,a3,a4,a1, a2,a3和a4分别表示目标管 理学员对应的学习账号、 首次学习时间点、 考试时间点和联系方 式。 3.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的远程培训 智能管理系统， 其特征在于： 所述学员学习信息采集单元用于对各目标管理学员对应的完成课时数量和各目标管理学 员各完成课时对应的学习时间段进行采集， 进而获取各目标管理学员学习信息， 并构建各 目标管理学员学习信 息集合Xe(Xe1,Xe2,...Xej,...Xem)， Xej表示第j个目标管理学员对应 的第e个学习信息， e表 示目标管理学员学习信息， e＝b1,b2,b1和b2分别表 示目标管 理学员 对应的完成课时数量和目标 管理学员学员各完成课时对应的学习时间段。 4.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的远程培训 智能管理系统， 其特征在于： 所述学员签到信息采集单元用于对各目标管理学员对应的签到次数进 行采集， 进而获取各权　利　要　求　书 1/2 页 2 CN 114240221 A 2目标管理学员对应的累计签到次数， 并构建各目标管理学员累计签到次数集合H(H1, H2,...Hj,...Hm)， Hj表示第j个目标 管理学员对应的累计 签到次数。 5.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的远程培训 智能管理系统， 其特征在于： 所述学员互动信息采集单元用于对各目标管理学员对应的互动信息进 行采集， 进而获取各 目标管理学员对应的互动次数， 根据各目标管理学员对应的互动次数， 构建各目标管理学 员互动次数集 合P(P1,P2,. ..Pj,...Pm)， Pj表示第j个目标 管理学员对应的互动次数。 6.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的远程培训 智能管理系统， 其特征在于： 所述学员学习计划分析单元用于根据各目标管理学员对应的基本信息， 进而对各目标管理 学员对应的学习计划进行分析， 获取各目标管理学员基本信息集合， 进而获取各目标管理 学员对应的首次学习时间点和考试时间点， 根据各目标管理学员对应的首次学习时间点和 考试时间点， 获取各目标管理学员对应的可学习时长， 同时获取该采集周期内该远程培训 课程课程对应的基本信息， 进而获取该采集周期 内该远程培训课程对应的计划完成时长， 进而统计各目标管理学员学习计划调整影响系数， 并将各目标管理学员对应的学习计划调 整影响系数与数据库中各学习计划调整等级对应的学习计划调整影响系数进 行匹配对比， 进而获取各目标管理学员对应的学习计划调整等级。 7.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的远程培训 智能管理系统， 其特征在于： 所述学员学习计划修整单元用于根据该采集周期内各目标管理学员学习计划分析的结果， 对各目标管理学员对应的学习计划进 行调整， 进而根据各目标管理学员对应的学习计划调 整等级， 进而从数据库中提取各学习计划调整等级对应的学习计划调整方案， 进而获取各 目标管理学员学习计划调整等级对应的学习计划调整方案， 并将该学习计划调整方案作为 各目标管理学员对应的修整学习计划。 8.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的远程培训 智能管理系统， 其特征在于： 所述学员学习信息 分析用于根据各目标管理学员对应的学习信息， 对各目标管理学员对应 的学习进度进行分析和管理， 获取各目标管理学员学习信息集合， 进而获取各目标管理学 员对应的完成课时数量和各完成课时对应的学习时间段， 并统计各目标管理学员学习进度 符合影响系数和各目标管理学员学习时间段偏好影响系数， 并根据的各目标管理学员学习 进度符合影响系数和各目标管理学员学习时间段偏好影响系数， 对各目标管理学员学习进 度和偏好学习时间段进行分析。 9.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的远程培训 智能管理系统， 其特征在于： 所述学习状态分析用于根据各目标管理学员对应的签到信息和互动信息对各目标管理学 员学习状态进 行分析， 根据各目标管理学员累计签到次数集合和各目标管理学员互动信息 集合， 进而获取各目标管理学员累计签到次数和互动次数， 并对各目标管理学员对应的累 计签到次数和互动次数进行分析， 进而获取各目标管理学员综合学习活跃影响系 数， 将各 目标管理学员综合学习活跃影响系数与各学习活跃等级对应的活跃影响系数进行匹配对 比， 进而获取各目标管理学员对应的学习活跃等级。 10.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的远程培训智能管理系统， 其特征在 于： 所述用于学习信息发送终端将学习计划管理模块、 学习进度管理模块和学习状态管理 模块分析 的结果发送至相应的接收人员， 其中学习信息发送包括学习计划休整信息发送、 学习进度提醒信息发送和学习状态信息发送。权　利　要　求　书 2/2 页 3 CN 114240221 A 3