(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202111578784.2 (22)申请日 2021.12.2 2 (71)申请人 周园源 地址 330200 江西省南昌市南昌县东 新乡 东新街999号集体户 (72)发明人 周园源　 (74)专利代理 机构 成都时誉知识产权代理事务 所(普通合伙) 5125 0 专利代理师 李双 (51)Int.Cl. G06Q 10/06(2012.01) G06Q 10/10(2012.01) G06Q 50/20(2012.01) G06K 9/62(2022.01) (54)发明名称 一种企业管理教学展示系统、 方法、 装置及 其存储介质 (57)摘要 本发明公开了一种企业管 理教学展示系统、 方法、 装置及其存储介质， 涉及企业管理技术领 域， 步骤包括： 基于员工工作记录及绩效管理记 录获取全体员工数据集， 将全体员工数据集拆分 为各个子员工数据集， 并按照员工所属职务依次 进行清洗与组合， 形成多个组合员工数据； 构造 用于达成企业所需功能的识别组， 识别组合员工 数据内任意数量的子员工数据之间存在的共同 部分以及差别部分， 将一个或多个共同部分作为 基准组， 同时将一个或多个差别部分作为区别 组， 将区别组与基准组依次输入至完成训练的员 工能力评估模 型内进行计算， 并对 未达员工基准 能力值的员工数据进行筛选、 分类； 基于可视化 为企业管 理绘制员工能力趋势图， 并汇总分类后 的员工进行组织教学。 权利要求书1页 说明书3页 附图1页 CN 114897280 A 2022.08.12 CN 114897280 A 1.一种企业管理教学展示方法， 其特 征在于， 包括如下步骤： 基于员工工作记录及绩效管理记录获取全体员工数据集， 将全体员工数据集拆分为各 个子员工数据集， 并按照员工所属职务依 次进行数据清洗与数据组合， 形成多个组合员工 数据； 构造用于达成企业所需功能的识别组， 识别组合员工数据内任意数量的子员工数据之 间存在的共同部分以及差别部分， 将一个或多个共同部分作为基准组， 同时将一个或多个 差别部分作为区别组， 将区别组与基准组依次输入至完成训练的员工能力评估模型内进 行 计算， 并对未达员工基准能力值的员工数据进行筛 选、 分类； 基于可视化 为企业管理绘制员工能力趋势图， 并汇总分类后的员工进行组织教学。 2.根据权利要求1所述的一种企业管理教学展示方法， 其特征在于， 所述员工能力 评估 模型的建立过程如下： 获取历史全体员工数据集， 并基于识别组将历史全体员工数据集划分为训练样本集与 测试样本集； 建立初始员工差异识别模型， 将训练样本集输入至初始员工差异识别模型， 并得到由 初始差异 识别模型输出的训练样本集对应的预测能力差异数据； 通过损失函数计算预测能力差异数据相对于测试样本集对应的基准能力数据的损失 值， 并在损失值处于 设定范围内的情况下， 得到完成训练的初始员工能力评估模 型， 并将完 成训练的初始员工能力评估 模型作为员工能力评估 模型。 3.根据权利要求2所述的一种企业管理教学展示方法， 其特征在于， 所述损失函数所采 用交叉熵损失函数， 其数 学表达式如下： 其中， x表示样本， y表示实际的标签， a表示预测的输出， n表示样本总数量。 4.一种企业管理教学展示系统， 其特征在于， 包括： 数据获取单元、 数据处理单元、 训练 单元、 可视化单元； 所述数据获取单元与所述数据处理单元连接； 所述数据处理单元与所述 训练单元连接； 所述训练单 元与所述可视化单 元连接。 5.一种电子装置， 其特 征在于， 包括： 存储器， 用于存 储计算机程序； 处理器， 用于执行所述计算机程序时实现如权利要求1至3任一项所述一种企业管理教 学展示方法的步骤。 6.一种可读计算机存储介质， 其特征在于： 所述可读计算机存储介质上存储有计算机 程序， 所述计算机程序被处理器执行时实现如权利要求 1至3任一项 所述一种企业管理教学 展示方法的步骤。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 114897280 A 2一种企业管理 教学展示系统、 方 法、 装置及其存储介质 技术领域 [0001]本发明涉及企业管理技术领域， 具体是一种企业管理教学展示系统、 方法、 装置及 其存储介质。 背景技术 [0002]在企业发展和运作 中， 为了提高企业各阶层员工 的管理能力， 常常需要对企业员 工进行教学进修， 目前， 员工的培训通常需要企业统一进行培训， 由于无法对员工能力进 行 评估， 同时对整体员工能力的基准进行评估， 无法准确判断具体需要培训的人员。 因此， 本 发明提供了一种企业管理教学展示系统、 方法、 装置及其存 储介质， 用以克服上述问题。 发明内容 [0003]鉴于上述技术缺点， 本发明提供了一种企业管理教学展示系统、 方法、 装置及其存 储介质。 [0004]为解决背景技 术所提出的问题， 本发明的技 术方案如下： [0005]一种企业管理教学展示方法， 包括如下步骤： [0006]基于员工工作记录及绩效管理记录获取全体员工数据集， 将全体员工数据集拆分 为各个子员工数据集， 并按照员工所属职务依 次进行数据清洗与数据 组合， 形成多个组合 员工数据； [0007]构造用于达成企业所 需功能的识别组， 识别组合员工数据内任意数量的子员工数 据之间存在的共同部分以及差别部分， 将一个或多个共同部分作为基准组， 同时将一个或 多个差别部 分作为区别组， 将区别组与基准组依次输入至完成训练的员工能力评估模型内 进行计算， 并对未达员工基准能力值的员工数据进行筛 选、 分类； [0008]基于可视化为企业管理绘制员工能力趋势图， 并汇总分类后的员工进行组织教 学。 [0009]作为优选的， 所述员工能力评估 模型的建立过程如下： [0010]获取历史全体员工数据集， 并基于识别组将历史全体员工数据集划分为训练样本 集与测试样本集； [0011]建立初始员工差异识别模型， 将训练样本集输入至初始员工差异识别模型， 并得 到由初始差异 识别模型输出的训练样本集对应的预测能力差异数据； [0012]通过损失函数计算预测能力差异数据相对于测试样本集对应的基准能力数据的 损失值， 并在损失值处于 设定范围内的情况下， 得到完成训练的初始员工能力评估模型， 并 将完成训练的初始员工能力评估 模型作为员工能力评估 模型。 [0013]作为优选的， 所述损失函数 所采用交叉熵损失函数， 其数 学表达式如下： [0014] [0015]其中， x表示样本， y表示实际的标签， a表示预测的输出， n表示样本总数量。说　明　书 1/3 页 3 CN 114897280 A 3