(19)中华 人民共和国 国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202111658968.X (22)申请日 2021.12.3 0 (71)申请人 北京碧云数创科技有限公司 地址 100044 北京市海淀区中关村大街18 号B座10层10 02室 (72)发明人 田雪松　陈天　 (74)专利代理 机构 北京慧诚智道知识产权代理 事务所 (特殊普通合伙) 11539 代理人 高梅 (51)Int.Cl. G06Q 10/04(2012.01) G06Q 10/06(2012.01) G06Q 50/20(2012.01) G09B 7/02(2006.01) (54)发明名称 一种教学 特征优化方法 (57)摘要 本发明涉及一种教学特征优化方法， 包括： 获取优化请求； 根据优化请求获取测评信息和实 录信息； 根据实录项目ID获取标准区间信息， 根 据标准区间信息和实录数据确定实录数据所对 应的实录区间信息； 根据实录项目ID获取对应的 特征信息， 根据实录区间信息确定特征信息对应 的实录评分数据； 根据评分数据和实录评分数据 进行比较， 根据比较结果确定第一教学特征信 息； 根据评分数据、 实录评分数据和第一教学特 征信息进行分析处理， 确定第一优化信息。 本发 明的教学特征优化方法， 将从不同角度评价获取 的教学特征进行对比分析， 得到针对与不同对象 的教学优化方案， 从而改进教学方式， 提高教学 质量。 权利要求书1页 说明书5页 附图1页 CN 114330896 A 2022.04.12 CN 114330896 A 1.一种教学 特征优化方法， 其特 征在于， 所述教学 特征优化方法包括： 获取优化请求； 所述优化请求包括： 班级ID； 根据所述优化请求获取测评信息和实录信息； 所述测评信 息包括： 班级ID、 特征信息和 评分数据； 所述实录信息包括： 班级ID、 实录项目ID和实录数据； 根据所述实录项目ID获取标准区间信 息， 根据标准区间信 息和实录数据确定实录数据 所对应的实录区间信息； 根据所述实录项目ID获取对应的特征信 息， 根据所述实录区间信 息确定所述特征信 息 对应的实录 评分数据； 根据所述评分数据和实录 评分数据进行比较， 根据比较结果确定第一教学 特征信息； 根据所述评分数据、 实录评分数据和第一教学特征信息进行分析处理， 确定第一优化 信息。 2.根据权利要求1所述的教学特征优化方法， 其特征在于， 所述教学特征优化方法还包 括： 根据所述优化请求获取问卷信息； 所述问卷信息包括： 班级ID、 用户ID、 问卷项目ID和 选项ID； 根据所述问卷项目ID获取对应的特征信 息， 根据所述选项信 息确定所述特征信 息对应 的问卷评分数据； 根据所述问卷评分数据和实录评分数据进行比较， 根据比较结果确定第 二教学特征信 息； 根据所述问卷评分数据、 实录评分数据和第二教学特征信息进行分析处理， 确定第二 优化信息 。 3.根据权利要求2所述的教学特征优化方法， 其特征在于， 所述教学特征优化方法还包 括： 根据所述评分数据和问卷评分数据进行比较， 根据比较结果确定第三教学 特征信息； 根据所述评分数据、 问卷评分数据和第三教学特征信息进行分析处理， 确定第三优化 信息。 4.根据权利要求3所述的教学特征优化方法， 其特征在于， 所述教学特征优化方法还包 括： 根据所述第一优化信息、 第二优化信息和第三优化信息生成优化报告信息 。 5.根据权利要求1所述的教学特征优化方法， 其特征在于， 所述教学特征优化方法还包 括： 根据所述特 征信息比较各班级的评分数据， 并根据比较结果确定整体教学状况信息 。 6.根据权利要求1所述的教学特征优化方法， 其特征在于， 在所述根据 所述优化请求获 取测评信息和实录信息之后， 所述教学 特征优化方法还 包括： 根据最高的所述评分数据和最低的所述评分数据确定间隔值， 根据所述间隔值和测评 信息生成图表信息 。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 114330896 A 2一种教学特征优化方 法 技术领域 [0001]本发明涉及信息技 术领域， 尤其涉及一种教学 特征优化方法。 背景技术 [0002]高效、 科学的教学评价有助于课堂教学目标的顺利实现， 反馈给教师最真实的教 学信息， 及时的对教学 方式做出相应的调整， 从而提高课 堂教学整体水平。 [0003]目前的教学评价主要来自于教育部门和校方领导， 而教学中最重要的两个角色被 忽略， 导致教师和学生在这种 单一的课堂教学评价的影响下， 很难真正全面地衡量教学效 果， 并基于教学效果进行改善 。 发明内容 [0004]本发明的目的是针对现有技术的缺陷， 提供一种教学特征优化方法， 将从不 同角 度评价获取 的教学特征进行对比分析， 得到针对与不同对 象的教学优化方案， 从而改进教 学方式， 提高教学质量。 [0005]为实现上述目的， 本发明提供了一种教学特征优化方法， 所述教学特征优化方法 包括： [0006]获取优化请求； 所述优化请求包括： 班级ID； [0007]根据所述优化请求获取测评信息和实录信息； 所述测评信息包括： 班级ID、 特征信 息和评分数据； 所述实录信息包括： 班级ID、 实录项目ID和实录数据； [0008]根据所述实录项目ID获取标准区间信息， 根据标准区间信息和实录数据确定实录 数据所对应的实录区间信息； [0009]根据所述实录项目ID获取对应的特征信息， 根据所述实录区间信息确定所述特征 信息对应的实录 评分数据； [0010]根据所述评分数据和实录评分数据进行比较， 根据比较结果确定第一教学特征信 息； [0011]根据所述评分数据、 实录评分数据和第一教学特征信息进行分析处理， 确定第一 优化信息 。 [0012]优选的， 根据所述优化请 求获取问卷信息； 所述问卷信息包括： 班级ID、 用户ID、 问 卷项目ID和选项ID； [0013]根据所述问卷项目ID获取对应的特征信息， 根据所述选项信息确定所述特征信息 对应的问卷评分数据； [0014]根据所述问卷评分数据和实录评分数据进行比较， 根据比较结果确定第二教学特 征信息； [0015]根据所述问卷评分数据、 实录评分数据和第二教学特征信息进行分析处理， 确定 第二优化信息 。 [0016]进一步优选 的， 根据所述评分数据和问卷评分数据进行比较， 根据比较结果确定说　明　书 1/5 页 3 CN 114330896 A 3