ICS 01.140.03 CCS A 14 34 安徽省地方标准 DB34/T 5348 —2025 图书馆阅读推广工作指南 Guidelines for library reading promotion 2025 - 11 - 19 发布 2025 - 12 - 19 实施 安徽省市场监督管理局 发布 DB34/T 5348 —2025 I 前言 本文件按照GB/T 1.1—2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。 本文件由安徽省图书馆提出。 本文件由安徽省文化和旅游厅归口。 本文件起草单位：安徽珵美文化旅游开发有限公司、广德信策品牌管理有限公司、滁州星纬科技服 务有限公司、安徽省图书馆、舒城县图书馆、怀宁县图书馆、金寨县图书馆、滁州五量科技服务有限公司、固镇县图书馆、淮南市图书馆、安徽大学图书馆。 本文件主要起草人：孙伯、耿宁、谢雪、郭杨、耿连生、周红雁、裴珑、林泽明、王建涛、贺冉冉、 董慧琴、金美华、王琰、刘毅、史军、倪君。 DB34/T 5348 —2025 1 图书馆阅读推广工作指南 1 范围 本文件确立了图书馆阅读推广工作的基本原则，并提供了活动形式、活动保障、活动流程和评价与 改进的建议。 本文件适用于图书馆开展的阅读推广工作。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。 其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T 28220 公共图书馆服务规范 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 图书馆阅读推广 library read ing promotion 通过各类资源和自身专业能力满足读者日益增长的对知识、信息及相关文化活动需求的工作。 [来源：WH/T 87.1 -2019，3.32] 4 基本原则 公益性 面向民众开展的不以营利为目的的阅读推广服务。 普遍性 面向所有社会公众，不受年龄、性别、职业、文化程度等限制，提供平等阅读机会。 系统性 活动开展需统筹规划，协调推进，形成有机整体。 针对性 面向不同群体的阅读需求和特征，有针对性地制定差异化阅读推广策略和内容方案。 创新性 创新活动方式方法和内容形式，满足读者多元化阅读需求。 DB34/T 5348 —2025 2 导向性 引领社会全民阅读的风尚。 5 活动形式 阅读推荐 对馆藏资源通过新书推荐、好书推荐、借阅排行、读者荐书、馆员荐书等形式进行的馆藏资源推荐 服务。 读书会 以书籍阅读为核心，由图书馆或者读者组建的阅读组织，定期开展提升读者阅读体验的阅读活动， 促进知识交流与文化探讨。 展览 根据馆藏资源特色，结合读者需求，开展人文、科技、民俗风情、艺术、时政、科普等主题的展览。 讲座 根据馆藏资源特色，结合社会文化资源，在科技、生活、历史、学术等方面向读者提供知识性、普 及性、学术性的知识分享活动。 培训 结合读者需求和社会热点，开展以提高阅读能力，提升数字素养等主题的公益性培训活动。 比赛 以“阅读”为主题开展阅读比赛活动，形式包括但不限于阅读马拉松、阅读打卡、挑战答题。 诵读 传播中华优秀传统文化，展现文化传承，内容设计兼顾文学性、艺术性与中华优秀传统文化传播价 值的专题文化展演活动。 演讲 立足图书馆资源，结合时事热点或本地文化，开展的具有启发思考的知识性阅读活动。 征文 为特定主题或目的，面向公众公开征集原创性文字作品的规范化活动。 研学 融合馆藏文献信息资源和当地旅游资源，可联合第三方机构，通过实践、走读、参观等方式开展的 创新研究性学习活动。 亲子阅读 DB34/T 5348 —2025 3 通过父母或监护人与孩子共同参与，以互动形式阅读图书、绘本或其他阅读材料的活动，培养孩子 的阅读兴趣与语言能力。 线上阅读 利用互联网工具，以线上数字化方式记录读者阅读行为，展示个人或群体阅读进度、阅读时长、读 书笔记或心得体会的一种阅读集群活动。 其他 根据公共图书馆事业发展，读者需求变化等因素，不断创新阅读推广形式，开展的受众面广、创新 度高、品牌效应明显的阅读推广活动。 6 活动保障 制度 建立健全阅读推广活动的工作制度，包括但不限于： —— 阅读推广管理制度； —— 活动策划制度； —— 活动组织实施制度； —— 预算和资源整合制度； —— 平台建设制度； —— 读者激励制度； —— 反馈与评估制度； —— 应急预案制度。 人员 6.2.1 宜组建专业的阅读推广团队， 人员包括但不限于图书馆馆员、 阅读推广人、 志愿者和社会力量。 6.2.2 建立志愿服务机制，通过岗前培训和规范管理，提升志愿者服务能力和专业性。 6.2.3 宜对阅读推广团队人员提供培训，包括但不限于阅读推广政策、阅读推广活动组织方式。 经费 6.3.1 宜具备开展阅读推广活动的经费。 6.3.2 规范活动经费使用，经费使用数额、用途等应统一记录。 空间 6.4.1 根据活动类型、规模及参与人数等因素，通过合理规划布局选择适宜空间。 6.4.2 公示开放时间，宜在法定节假日、公休日期间适当延长开放时间。 设施设备 6.5.1 根据活动类型、规模等因素，配备灯光、音响、投影仪、话筒、VR/AR互动体验等设备。 6.5.2 定期开展 设施经常性维护管理工作 。 6.5.3 为老年人、儿童、残疾人设置无障碍设施等必要的设施设备。 文献信息资源 DB34/T 5348 —2025 4 利用馆藏资源，为阅读推广活动提供文献资源支持，确保活动内容满足读者需求。 7 活动流程 需求调研 通过问卷调查等方式了解读者参加阅读推广活动的偏好、兴趣、需求、频次及获取途径。 制定活动方案 根据需求调研结果，结合社会热点，制定活动方案，包括但不限于： —— 活动主题； —— 活动内容； —— 活动时间； —— 资源保障； —— 任务分配； —— 风险防控。 活动审核 按照活动方案由行业主管部门、活动组织单位等对活动主题、活动背景、风险防控、经费预算等方 面进行审核。 活动预告 7.4.1 宜通过线上或线下等形式对活动时间、主题、形式等信息进行预告。 7.4.2 面向特殊群体宣传活动，提供适宜的活动宣传方式。 7.4.3 活动延期或停办，通过线上或线下等形式向社会公布。 活动实施 7.5.1 活动准备 活动开展前，按照活动方案检查场地、设施设备、人员配置、后勤准备情况，包括但不限于： —— 检查活动场地是否存在安全隐患，在危险区域放置醒目提示牌； —— 活动所需设施设备准备； —— 确认活动参与人员明确自身岗位职责。 7.5.2 活动开展 7.5.2.1 工作人员按照活动方案组织开展阅读推广活动，做好流程衔接。 7.5.2.2 线下读者参与的活动，工作人员宜引导读者有序进、离场，全程参与保障活动有序开展，处 置现场突发事件。 7.5.2.3 活动可参照 GB/T 28220 开展。 7.5.3 活动记录及归档 活动结束后做好相关记录，将活动新闻稿、活动现场照片或视频等材料归档。活动记录内容包括但 不限于： —— 活动主题；