ICS 11.020.10 CCS C 50 0B65 新疆维吾尔自治区地方标准 DB65/T4798—2024 儿童福利机构护理分级划分 Child welfare institution--Classification of nursing 2024-07-11发布 2024－09－10实施 新疆维吾尔自治区市场监督管理局 发布 DB65/T 4798——2024 前 言 本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 本文件由乌鲁木齐市儿童福利院提出。 本文件由新疆维吾尔自治区民政厅归口并组织实施。 本文件起草单位：乌鲁木齐市儿童福利院，新疆维吾尔自治区标准化研究院。 本文件主要起草人：杨小燕、韩红娟、哈丽旦·艾比布拉、李冬冬、石佳玮、郝军芳、徐航、王 美娟、阿依古再丽·艾合麦提。 本文件实施应用中的疑问，请咨询乌鲁木齐市儿童福利院。 对本文件的修改意见建议，请反馈至新疆维吾尔自治区民政厅（乌鲁木齐市天山区新华南路538 号）、乌鲁木齐市儿童福利院（乌鲁木齐市新市区康复路269号）、新疆维吾尔自治区市场监督管理局 （乌鲁木齐市天山区新华南路167号）。 新疆维吾尔自治区民政厅联系电话：0991-2887757；邮编：830001 乌鲁木齐市儿童福利院联系电话：0991-3972010；邮编：830023 新疆维吾尔自治区市场监督管理局联系电话：0991-2818750；传真：0991-2311250；邮编： 830004 DB65/T 4798-2024 儿童福利机构护理分级划分 1范围 本文件规定了儿童福利机构护理分级的方法和依据。 本文件适用于儿童福利机构的护理分级。 2规范性引用文件 本文件没有规范性引用文件。 3术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3. 1 护理分级nursinggrade 为儿童福利机构内儿童提供生活照料服务，专业人员根据生活自理能力、认知水平的情况而确定 的护理级别。 3.2 生活自理能力self-care ability 儿童在日常生活中的行为能力。 注：具体表现在穿衣、活动、如厕、进食、卫生清洁方面。 4护理分级 4.1护理级别 根据儿童的生活自理能力及认知水平，将护理级别分为三级：完全自理，部分自理，完全不能自 理。 4.2分级方法 4.2.1儿童进入机构后，应对儿童进行全面的评估，评估内容包括生活自理能力、认知水平。 4.2.2应由医学专业、社工专业、特殊教育专业人员组成专业小组进行评估。评估环境安静、整洁、 光线明亮、空气清新、温湿度适宜。 4.2.3对进入机构的儿童，一周内应采用表A.1《儿童生活自理能力初评表》和表B.1《儿童认知水 平测评表》进行初步评估。一个月后应采用表A.2《儿童生活自理能力复评表》和表B.1《儿童认知水 平测评表》进行复评，最终确定其生活自理能力和认知水平的得分。 4.2.4根据儿童生活自理能力及认知水平的复评结果，确定护理级别。 4.2.5确定为完全不能自理和部分自理的儿童应每季度评估一次，确定为完全自理的儿童应每半年评 估一次，并按最近一次的评估结果调整护理级别。若儿童情况发生重大变化时，应立即对其进行再评 估，根据实际情况调整护理级别。 1 DB65/T 4798—2024 4.3分级依据 4.3.1生活自理能力得分为100且认知能力得分为50，确定为完全自理。 4.3.2符合下列条件之一的，确定为部分自理： 生活自理能力得分为100，认知能力得分为25～49； -生活自理能力得分为55～99，认知能力得分为50； 生活自理能力得分为55～99，认知能力得分为25～49。 4.3.3符合下列条件之一的，确定为完全不能自理： -生活自理能力得分为55～99，认知能力得分为0～24； 一生活自理能力得分为0～54，认知能力得分为25～49； 一生活自理能力得分为0～54，认知能力得分为0～24。 2 DB65/T 4798--2024 附录A （规范性） 儿童生活自理能力评估表 儿童生活自理能力初评表见表A.1。 表A.1儿童生活自理能力初评表 姓名 性别 出生日期 入院时间 序号 测评项目 分值 评估标准 得分 10 独立完成 1 进食 5 协助完成 0 喂食或需鼻饲等特殊饮食照料 10 独立完成 清洁卫生 2 需配备衣物，并协助穿脱衣物 0 完全依赖他人完成 10 独立完成 穿脱衣物 5 需配备衣物，并协助穿脱衣物 0 完全依赖他人完成 10 独立完成如厕 如厕 5 需要他人协助或提示 4 0 垫尿不湿或完全由他人协助 10 不借助人和辅具正常站立 5 站立 5 能借助辅具或他人协助站立 0 无法站立 10 不借助人和辅具正常行走 6 行走 5 能借助辅具或他人协助行走 0 无法行走 10 不借助任何辅具上下楼梯 7 上下楼梯 5 借助辅具或他人协助上下楼梯 0 无法上下楼梯 合计得分： 本次为第几次评估 评估人员签字