团 体 标 准 T/CECA-G0220—2023 碳减排领域人才培训管理与评价规范 SpecificationsfortheManagementandEvaluationof TalentTrainingintheFieldofCarbonEmission Reduction 2023-02-10发布 2023-02-12实施 中国节能协会发布 ICS27.010 全国团体标准信息平台 T/CECA-G0220—2023 前言 本文件规定了碳减排领域各类培训机构需要满足的基本要求、培训组织过程、培训内容、师资条件 以及培训质量管理与评价等。 本文件由中国节能协会碳中和专业委员会提出。 本文件由中国节能协会归口。 本文件主要起草单位：中企工培（北京）教育咨询有限责任公司、深圳华测国际认证有限公司、深 圳排放权交易所有限公司、上海环境能源交易所股份有限公司、广州碳排放权交易中心有限公司、国网 英大碳资产管理（上海）有限公司、黑龙江生态工程职业学院、中理检验有限公司、上海天工之城企业 管理有限公司、广西碳中和科技发展有限公司、广西华力碳减排技术有限公司、西安嘉芈中安教育科技 有限公司、国机重型装备集团股份有限公司、安徽省经济信息中心、安徽省节能协会、北京和碳环境技 术有限公司、中润城汇(北京)检测技术有限公司、中国质量认证中心、中国标准化研究院。 主要起草人：连营、林武、杜文俊、孙昭、王子晗、马勇、张军涛、王璘姬、王挺、杨卫华、赵亚 竹、刘亭旭、房海娇、杜亚丽、柴玉文、陈军、张京良、李慧、王波、袁功林、肖华、张辰、李雨馨、 刘洋王维春、宾晖、张蕊娇、王放、宋志刚、王少江、孟早明、王明媛、余毅、郑建能、吴天龙、姚 玉栋、鲁康宁、王丽丽、朱蕊、汪嘉伦、胡孝忠、黄博文、钟涛、卜立平、于洁、赵学智。 本文件为首次发布。 全国团体标准信息平台 T/CECA-G0220—2023 3碳减排领域人才培训管理与评价规范 1范围 本文件适用于提供节能、绿色、低碳、环保等碳减排领域各类教育培训机构，主要用于 上述机构规范碳减排领域培训活动，指导制定碳减排领域人才培养计划，对碳减排领域培训 机构开展评价。 2规范性引用文件 下列文件中的条款通过本文件的引用而成为本文件的条款。凡是注日期的引用文件，其 随后所有的修改单（不包括勘误表的内容）或修订版均不适用于本文件。然而，鼓励根据本 文件达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最 新版本适用于本文件。 GB/T28913成人教育培训服务术语 GB/T28914成人教育培训工作者服务能力评价 GB/T28915成人教育培训组织服务通则 GB/T32624人力资源培训服务规范 3术语和定义 GB/T28913界定的术语和定义适用于本文件。 4基本要求 4.1培训机构 碳减排领域人才培训机构（以下简称“培训机构”）应依法登记注册，其组织设立符合 GB/T28915的要求并满足以下基本条件： a)具有明确的办学宗旨； b)严格遵守国家相关的法律法规，无违法违规行为； c)保证培训质量，颁发培训证书规范； d)教室、实训场地设施与培训教学内容、规模相适应，能满足教学要求； e)办公、培训教学及其实训场符合安全、消防、卫生等有关规定；具有能满足培训需 要的培训场所、培训设施设备及安全保障设施； f)具有健全的管理制度，如培训服务管理制度、学员管理制度、培训教师管理制度等； g)具有碳减排领域人才培训服务能力。 4.2从业人员 培训机构应配备专业人员，负责需求分析、课程项目研发、培训方案制定以及培训考核 评估等工作。专业人员应符合GB/T32624的要求。 全国团体标准信息平台 T/CECA-G0220—2023 4培训机构内承担培训教学任务的培训教师应具备本科及以上学历（或同等学历），具有 中级及以上专业技术职务，从教经验3年以上且有碳减排领域相关行业5年以上工作经历。 5培训组织 5.1需求调研与分析 培训机构宜根据拟开展的碳减排领域行业特点，对培训对象的培训需求进行调研，并可 根据培训对象需求，编制培训需求分析报告。 5.2培训课程研发 培训机构应根据培训需求分析结果、培训对象意见及国家相关政策，研发课程方案。 5.3培训方案制定 5.3.1培训方案 培训机构应制定培训方案，内容应包括但不限于： a)培训对象； b)培训地点； c)培训目的； d)培训教师及介绍； e)培训内容； f)培训课程设置； g)培训形式与方法； h)培训教材； i)培训效果考核及结果（证书、成绩、是否合格等）； j)应急处理预案。 5.3.2培训级别 培训机构应针对不同条件的学员制定差异化的培训方案，宜设立初级、中级、高级三个 级别的培训方案。培训方案应满足国家相关职业技能标准对相应职业的培训要求。对于中级 和高级的培训方案，培训机构应规定接受培训的学员应满足的基本条件。 5.3.3考核方式 培训方案应包含明确的考核方式，包括并不限于开卷考试、闭卷考试、现场答辩等单一 考核方式，也可采用多个考核手段相结合的考核方式。培训方案应明确学员在完成培训后应 具备的基本素质、专业知识和专业技能。 5.3.4继续教育 对于有继续教育需求的职业培训，应针对继续教育需求，制定适宜的培训方案。 不同碳减排领域职业的培训方案可参考本文件附录B。 5.4招生信息发布 培训机构开展招生活动时应遵循公平、公开、诚实信用的原则进行宣传，不得虚假宣传。 全国团体标准信息平台