(19)中华 人民共和国 国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告 号 (45)授权公告日 (21)申请 号 202122265159.4 (22)申请日 2021.09.15 (73)专利权人 方承涛 地址 564500 贵州省遵义市仁怀市城北 社 区豪儿口321小区f-8-2 (72)发明人 方承涛　 (74)专利代理 机构 重庆知虫专利代理事务所 (普通合伙) 50288 代理人 张琼 (51)Int.Cl. A47B 81/00(2006.01) A47B 57/06(2006.01) A47B 96/02(2006.01) A47B 97/00(2006.01) G09B 19/00(2006.01) (54)实用新型名称 一种中职数 学教学用教学用具存放设备 (57)摘要 本实用新型涉及一种中职数学教学用教学 用具存放设备， 包括箱体， 所述箱体的正面设置 有活动门， 所述活动门上设置有观察窗， 所述箱 体内分别设置有固定板和活动板， 所述箱体内还 设置有用于调节活动板的调节机构， 所述固定板 和活动板 上均设置有夹持组件， 所述固定板的下 端设置有抽屉， 所述调节机构 包括设置于固定板 顶部两侧的固定杆和双向丝杆。 该中职数学教学 用教学用具存放设备， 通过设置调节机构， 可 以 控制两个活动板之间的距离， 从而改变箱体内部 空间， 使之满足对不同体积的教具进行分区放 置， 由夹持机构将放置的教具进行夹紧， 对其起 到有效的固定作用， 使存放更加稳定， 内部的教 具不易发生混乱， 使教具得到一定的保护。 权利要求书1页 说明书3页 附图2页 CN 215936775 U 2022.03.04 CN 215936775 U 1.一种中职数学教学用教学用具存放设备， 包括箱体(4)， 其特征在于： 所述箱体(4)的 正面设置有活动门(18)， 所述活动门(18)上设置有观察窗(19)， 所述箱体(4)内分别设置有 固定板(9)和活动板(6)， 所述箱体(4)内还设置有用于调节活动板(6)的调节机构， 所述固 定板(9)和活动板(6)上均设置有夹持组件， 所述固定 板(9)的下端设置有抽屉(10)； 所述调节机构包括设置于固定板(9)顶部两侧的固定杆(5)和双向丝杆(8)， 所述双向 丝杆(8)与两个活动板(6)均螺纹连接， 且双向丝杆(8)的上端还设置有转动把手(7)。 2.根据权利要求1所述的一种中职数学教学用教学用具存放设备， 其特征在于： 所述活 动板(6)的左右两侧均加 工有与固定杆(5)相匹配的穿孔， 所述双向丝杆(8)的底部通过轴 承与固定 板(9)可转动连接 。 3.根据权利要求1所述的一种中职数学教学用教学用具存放设备， 其特征在于： 所述箱 体(4)底部的两侧均设置有滚轮(11)， 左右两侧均设置有L型架(3)， 所述L型架(3)上设置有 螺杆(2)， 所述螺杆(2)的下端设置有压紧块(1)。 4.根据权利要求1所述的一种中职数学教学用教学用具存放设备， 其特征在于： 所述夹 持组件包括位于左右两侧的固定块(14)， 两个所述固定块(14)相对的一侧均设置有推板 (17)， 所述推板(17)与固定块(14)之间设置有弹性组件。 5.根据权利要求4所述的一种中职数学教学用教学用具存放设备， 其特征在于： 所述弹 性组件包括位于推板(17)和固定块(14)之间的两组伸缩 杆(15)和连接架(13)， 所述伸缩杆 (15)的外侧套设有连接弹簧(16)。 6.根据权利要求4所述的一种中职数学教学用教学用具存放设备， 其特征在于： 所述推 板(17)的底部设置有滑块(12)， 所述固定板(9)和 活动板(6)顶部的两侧均设置有与滑块 (12)相匹配的滑槽 。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 215936775 U 2一种中职数学 教学用教学用具存 放设备 技术领域 [0001]本实用新型涉及存放设备技术领域， 具体为一种中职数学教学用教学用具存放设 备。 背景技术 [0002]在数学教学过程中老师通常会使用到较为专业的数学教具， 如测量尺， 圆规或者 其他专业性工具等。 [0003]老师用的数学教具在不使用的时候， 通常将教具单独放在某一普通的柜子内， 然 而因教具的种类不同， 体积大小不一， 传统的存放设备不能对内部空间进 行调整， 导致存放 空间得不到有效利用， 同时对教具 的固定效果较差容易出现损坏， 故而提出一种中职数学 教学用教学用具存放设备来 解决上述所提出的问题。 实用新型内容 [0004](一)解决的技 术问题 [0005]针对现有技术的不足， 本实用新型提供了一种中职数学教学用教学用 具存放设 备， 具备内部空间可调等优点， 解决了现有的存放设备不能灵活调节内部空间， 存放比较混 乱， 对教具的固定效果较差， 容 易损坏教具的问题。 [0006](二)技术方案 [0007]为实现上述安装稳定性高的目的， 本实用新型提供如下技术方案： 一种中职数学 教学用教学用具存放设备， 包括箱体， 所述箱体的正面设置有活动门， 所述活动门上设置有 观察窗， 所述箱体内分别 设置有固定板和活动板， 所述箱体内还设置有用于调节活动板的 调节机构， 所述固定 板和活动板上均设置有夹持组件， 所述固定 板的下端设置有抽屉； [0008]所述调节机构包括设置于固定板顶部两侧的固定杆和双向丝杆， 所述双向丝杆与 两个活动板均螺纹连接， 且双向丝杆的上端还设置有转动把手。 [0009]优选的， 所述活动板 的左右两侧均加工有与固定杆相匹配的穿孔， 所述双向丝杆 的底部通过轴承与固定 板可转动连接 。 [0010]优选的， 所述箱体底部的两侧均设置有滚轮， 左右两侧均设置有L型架， 所述L型架 上设置有螺杆， 所述螺杆的下端设置有压紧块。 [0011]优选的， 所述夹持组件包括位于左右两侧的固定块， 两个所述固定块相对的一侧 均设置有推板， 所述推板与固定块之间设置有弹性组件。 [0012]优选的， 所述弹性组件包括位于推板和固定块之间的两组伸缩杆和连接架， 所述 伸缩杆的外侧套设有连接弹簧。 [0013]优选的， 所述推板 的底部设置有滑块， 所述固定板和活动板顶部的两侧均设置有 与滑块相匹配的滑槽 。 [0014](三)有益效果 [0015]与现有技术相比， 本实用新型提供了一种中职数学教学用教学用具存放设备， 具说　明　书 1/3 页 3 CN 215936775 U 3