(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202210269927.X (22)申请日 2022.03.18 (71)申请人 北京有竹居网络技 术有限公司 地址 101299 北京市平谷区林荫北街13号 信息大厦802室 (72)发明人 庞浩然　谭静　 (74)专利代理 机构 北京中知法苑知识产权代理 有限公司 1 1226 专利代理师 李明 (51)Int.Cl. G06F 3/04817(2022.01) G06F 3/0482(2013.01) G06F 3/04842(2022.01) G06F 3/0486(2013.01) G06F 9/451(2018.01)G06Q 50/20(2012.01) (54)发明名称 一种在线学习方法、 装置、 计算机设备及存 储介质 (57)摘要 本公开提供了一种在线学习方法、 装置、 计 算机设备及存储介质， 包括： 响应目标触发操作， 进入第一用户的目标虚拟自习空间； 展示所述目 标虚拟自习空间内的多个虚拟形象， 所述多个虚 拟形象包括所述第一用户的第一虚拟学生形象， 以及与所述目标虚拟自习空间对应的虚拟教师 形象； 响应于针对所述虚拟教师形象提供的各个 任务选项的触发操作， 生成目标学习任务， 并通 过所述目标学习任务提示所述第一用户进行学 习。 权利要求书2页 说明书16页 附图7页 CN 114625298 A 2022.06.14 CN 114625298 A 1.一种在线学习方法， 其特 征在于， 应用于第一用户端， 包括： 响应目标触发操作， 进入第一用户的目标虚拟自习空间； 展示所述目标虚拟自习空间内的多个虚拟形象， 所述多个虚拟形象包括所述第 一用户 的第一虚拟学生形象， 以及与所述目标虚拟自习空间对应的虚拟教师 形象； 响应于针对所述虚拟教师形象提供的各个任务选项的触发操作， 生成目标学习任务， 并通过所述目标 学习任务 提示所述第一用户进行 学习。 2.根据权利要求1所述的方法， 其特征在于， 所述多个虚拟形 象还包括至少一个第 二用 户的第二虚拟学生形象。 3.根据权利要求2所述的方法， 其特征在于， 在进入第一用户的目标虚拟自习空间之 后， 所述方法还 包括： 确定与所述第一用户具有关联关系的第二用户； 所述展示所述目标虚拟自习空间内的多个虚拟形象， 包括： 确定所述第一用户与各第二用户之间的关联度； 在所述目标虚拟自习空间的第 一位置处展示所述第 一虚拟学生形象， 以及基于所述关 联度， 在所述目标虚拟自习空间的第二 位置处展示各第二用户对应的第二虚拟学生形象。 4.根据权利要求3所述的方法， 其特征在于， 所述确定与 所述第一用户具有关联关系的 第二用户， 包括： 确定与所述第一用户具有关联关系的、 且当前进入 对应的虚拟自习空间的第二用户； 其中， 所述关联关系包括以下至少一个： 同学、 好友、 同年龄、 同年级、 同班级。 5.根据权利要求2所述的方法， 其特征在于， 所述展示所述目标虚拟自习空间内的多个 虚拟形象， 包括： 确定所述目标虚拟空间内的所述第一用户和所述第二用户的学习类型； 按照所述学习类型展示所述第 一用户和所述第 二用户对应的虚拟学生形象， 以及在所 述第一虚拟学生形象和所述第二虚拟学生形象的对应位置处展示对应的用户标识。 6.根据权利要求1所述的方法， 其特征在于， 所述响应于针对所述虚拟教师形象提供的 各个任务选项的触发操作， 生成目标 学习任务， 包括： 响应于针对所述虚拟教师形象提供的学习内容选项的第 一选择操作， 确定目标学习内 容； 响应于针对所述虚拟教师形象提供的任务类型选项的第 二选择操作， 确定目标任务类 型； 基于所述目标 学习内容和所述目标任务类型， 生成所述目标 学习任务。 7.根据权利要求1所述的方法， 其特征在于， 所述方法还包括接收其他用户端发送的至 少一个待筛 选学习任务； 所述虚拟教师 形象提供的各个任务选项对应一个待筛 选学习任务； 所述响应于针对所述虚拟 教师形象提供的各个任务选项的触发操作， 生成 目标学习 任 务， 包括： 响应于针对所述虚拟教师形象提供的各个任务选项的触发操作， 将所述触发操作对应 的目标任务选项对应的待筛 选学习任务作为所述目标 学习任务。 8.根据权利要求1所述的方法， 其特征在于， 在生成目标学习任务之后， 所述方法还包权　利　要　求　书 1/2 页 2 CN 114625298 A 2括： 响应任务完成指令， 生成本次学习对应的学习报告， 所述学习报告至少包括学习总时 长、 已完成的学习任务和未完成的学习任务中的至少一项。 9.根据权利要求2所述的方法， 其特征在于， 在展示所述目标虚拟自习空间内的多个虚 拟形象之后， 所述方法还 包括： 响应针对展示的任一第 二虚拟学生形象的触发操作， 展示与 该第二虚拟学生形 象对应 的学习页面； 响应针对该第 二虚拟学生形象的交互触发操作， 向该第 二虚拟学生形象对应的第 二用 户端发送交 互信息。 10.根据权利要求1所述的方法， 其特 征在于， 所述方法还 包括： 响应模式切换指令， 进入所述第一用户对应的学习页面； 所述学习页面展示工具集合 标识以及时钟标识， 所述时钟标识上展示有当前时间； 响应针对所述工具集 合标识的触发操作， 展示至少一个学习工具； 响应针对任一学习工具的触发操作， 展示触发的学习工具的操作界面， 以使所述第一 用户通过 所述操作界面使用所述触发的学习工具。 11.根据权利要求1所述的方法， 其特 征在于， 所述方法还 包括： 通过所述第一用户端对应的图像采集装置采集所述第一用户对应的场景图像； 识别所述场景图像确定所述第一用户的学习状态； 基于所述学习状态展示对应的提 示信息。 12.根据权利要求1或11所述的方法， 其特征在于， 所述学习状态包括注意力状态、 握笔 姿势、 坐姿中的至少一项。 13.一种在线学习装置， 其特 征在于， 包括： 第一响应模块， 用于响应目标触发操作， 进入第一用户的目标虚拟自习空间； 展示模块， 用于展示所述目标虚拟自习空间内的多个虚拟形象， 所述多个虚拟形象包 括所述第一用户的第一虚拟学生形象， 以及与所述目标虚拟自习空间对应的虚拟教师形 象； 第二响应模块， 用于响应于针对所述虚拟教师形象提供的各个任务选项的触发操作， 生成目标 学习任务， 并通过 所述目标 学习任务 提示所述第一用户进行 学习。 14.一种计算机设备， 其特征在于， 包括： 处理器、 存储器和总线， 所述存储器存储有所 述处理器可执行 的机器可读指令， 当计算机设备运行时， 所述处理器与所述存储器之间通 过总线通信， 所述机器可读指令被所述处理器执行时执行如权利要求1至12任一项所述的 在线学习方法的步骤。 15.一种计算机可读存储介质， 其特征在于， 该计算机可读存储介质上存储有计算机程 序， 该计算机程序被处理器运行时执行如权利要求1至12任一项所述的在线学习 方法的步 骤。权　利　要　求　书 2/2 页 3 CN 114625298 A 3