ICS 97.200.50 Y 57 T/CPQS C00 5—2019 儿童玩具益智等级评价技术规范 Technical specification for c hildren's toys' intelligence development evaluation 中国消费品质量安全促进会 发布 团体标准 2019 - 06 - 01实施 2019 - 05 – 29发布 全国团体标准信息平台 T/CPQS C005—2019 I 目 次 前言 ..................................................................................II 1 范围和目的 ...........................................................................1 1.1 范围 ................................................................................1 1.2 目的 ................................................................................1 2 规范性引用文件 .......................................................................1 3 术语和定义 ...........................................................................1 4 技术要求 .............................................................................4 4.1 年龄组判定 ..........................................................................4 4.2 玩具安全内容判定 ....................................................................4 4.3 分数确定原则 ........................................................................4 4.4 级别确定原则 ........................................................................4 4.5 益智玩具类型判定 ....................................................................4 4.6 益智性能维度的确定 ..................................................................5 4.7 初级影响因子判定 ....................................................................5 4.8 中级影响因子判定 ....................................................................7 4.9 高级影响因子判定 ...................................................................10 4.10 等级要求 ..........................................................................14 参考文献 ..............................................................................15 全国团体标准信息平台 T/CPQS C005—2019 II 前 言 本标准按照 GB/T 1.1 《标准化工作导则 第1部分：标准的结构和编写》的规定起草。 本标准由中国质量认证中心提出。 本标准由中国消费品质量安全促进会归口。 本标准起草单位：中国质量认证中心 、深圳市计量质量检测研究院 、广州海关技术中心玩具婴童用 品实验室、 上海葡萄纬度科技有限公司、 北京爱其科技有限公司、 中国质量认证中心华南实验室、 中检 集团理化检测有限公司 、临沂博士爱文具有限公司 、中山市壹百分儿童产品有限公司、 广东智高文化创 意股份有限公司 、中国家用电器研究院 、上海未来 伙伴机器人有限公司。 本标准主要起草人：张海涛 、叶威、王槐进、 张丛笑、柯灯明、 刘浩、张洋、王玫、张晓楠、 黄涛、 朱海欣、梁俭霞、唐博文、徐晓丹 、宋小三、赵闯。 本标准为首次制定。 全国团体标准信息平台 T/CPQS C005—2019 1 儿童玩具益智等级评价技术规范 1 范围和目的 1.1 范围 本标准适用于设计或预定供 14岁以下儿童玩耍的玩具产品，包括但不限于以下产品：电玩具、塑 胶玩具、金属玩具、弹射玩具、娃娃玩具、软体填充玩具、竹木玩具、纸及纸板玩具、活动玩具（家用 秋千、滑梯） 、造型粘土玩具、化学实验玩具、化学套装玩具（除化学实验玩具外） 和指画颜料玩具等。 1.2 目的 为规范国内益智玩具市场， 引导企业设计和生产及帮助消费者识别和购买更加有益于儿童身心健康 的玩具，制定本 标准。 2 规范性引用文件 下列文件对于本 标准的应用是必不可少的。凡是注明日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本 标 准。凡不注日期的引用文件，其最新的版本（包括所有的修改单）适用于本 标准。 GB 6675.1 《玩具安全 第1部分：基本规范》 GB 6675.2 《玩具安全 第2部分：机械与物理性能》 GB 6675.3 《玩具安全 第3部分：易燃性能》 GB 6675.4 《玩具安全 第4部分：特定元素的迁移》 GB 6675.11 《玩具安全 第11部分：家用秋千、滑梯及类似用途室内、室外活动玩具》 GB 6675.13 《玩具安全 第13部分：除实验玩具外的化学套装玩具》 GB 6675.14 《玩具安全 第14部分 ：指画颜料技术要求及测试方法》 GB/T 28022- 2011 《玩具适用年龄判定指南》 GB 19865 《电玩具的安全》 3 术语和定义 下列术语和定义适用于 本标准。 3.1 益智玩具 intelligence development toy 全国团体标准信息平台 T/CPQS C005—2019 2 益智玩具即能帮助特定年龄段内的儿童，在玩耍中 增益智慧，健康成长 的玩具。 3.2 初级影响因子 primary i mpact factor 对低龄儿童认识世界和健康成长有促进作用的感官因素，如鲜艳颜色，漂亮造型，悦耳声音等。 3.3 中级影响因子 intermediate i mpact factor 玩具中对中龄儿童的健康成长有促进作用，且能 诱导儿童脑部或心理进行简单活动的因素，如诱导 儿童进行手眼协调的因素，诱导儿童对外部世界进行直观认知的因素等。 3.4 高级影响因子 advanced impact factor 对大龄儿童的健康成长有促进作用，且能诱导儿童脑部或心理进行复杂活动的因素，如诱导儿童进 行逻辑推理的因素，诱导儿童对图文进行阅读理解的因素等。 3.5 简单因果性 simple cause & effect 玩具以某种方式对儿童动作所产生的简单回应。如：按键，灯会亮；拍打，会唱歌等。 3.6 复杂因果性 complex cause & effect 玩具以某种方式对儿童动作所产生的复杂回应（两个或两个以上动作的协调） 。如：遥控汽车，控制按钮切换实现前行，倒退，拐弯等。 3.7 社会认知性 social cognition 玩具的使用能促进或帮助儿童对社会关系或自然世界 作出推测和判断的过程。如：过家家玩具可以 模仿大人行为，玩具车模型可以帮助认识车辆种类等。 3.8 身体协调性 physical coordination 玩具的使用可以帮助儿童对身体的不同器官进行综合灵活的应用， 如： 弹射玩具对手眼协调的作用， 跳绳玩具对手足协调的作用等。 3.9 全国团体标准信息平台 T/CPQS C005—2019 3 数字编程性 digital progra mming 借助数字、字符或者其他符号对某一过程进行编程控制的方法，用抽象的方式使逻辑思维得到形象 呈现的过程，如：编程积木中使用自编程序实现各种不同的动作等。 3.10 互动交往性 interactive in