ICS 03.180 CCS A18 团体标准 T/CEEAA 002—2022 工程教育认证工作规范 Policy and Procedure of Engineering Education Accreditation 2022-07-15发布 2022-07-15实施 中国工程教育专业认证协会 发布 全国团体标准信息平台 全国团体标准信息平台 T/CEEAA 002—2022 目 次 前 言 ................................ ................................ ............. I 引 言 ................................ ................................ ............ II 1 范围................................ ................................ .............. 1 2 规范性引用文件 ................................ ................................ .... 1 3 术语和定义 ................................ ................................ ........ 1 4 认证程序 ................................ ................................ .......... 2 4.1 申请和受理 ................................ ................................ .... 2 4.2 提交自评报告 ................................ ................................ .. 2 4.3 审阅自评报告 ................................ ................................ .. 3 4.4 现场考查 ................................ ................................ ...... 3 4.5 审议和作出认证结论 ................................ ............................ 4 4.6 认证状态的保持与改进 ................................ .......................... 5 5 监督与仲裁 ................................ ................................ ........ 5 5.1 公开 ................................ ................................ .......... 5 5.2 监督 ................................ ................................ .......... 6 5.3 申诉与仲裁 ................................ ................................ .... 6 5.4 社会举报 ................................ ................................ ...... 6 6 回避、保密与其它纪律要求 ................................ .......................... 6 6.1 回避 ................................ ................................ .......... 6 6.2 保密 ................................ ................................ .......... 6 6.3 其它纪律要求 ................................ ................................ .. 6 全国团体标准信息平台 T/CEEAA 002—2022 I 前 言 本文件按照 GB/T 1.1—2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》给出的 规则起草。 本文件由中国工程教育专业认证协会和教育部教育质量评估中心提出并归口。 本文件起草单位：中 国工程教育专业认证协会、教育部教育质量评估中心、中国标准化协会、 中国 测绘学会、中国地质学会、中国电工技术学会、中国电机工程学会、中国兵工学会、中国电力企业联合 会、中国电子学会、中国纺织工业联合会、中国复合材料学会、中国钢铁工业协会、中国高等教育学会、 中国光学光电子行业协会、中国航空学会、中国核能行业协会、中国核学会、中国环境保护产业协会、 中国环境科学学会、中国机械工程学会、中国机械工业联合会、中国建筑学会、中国建筑材料联合会、 中国交通教育研究会、中国交通运输协会、中国金属学会、中国建设教育协会、中国矿业联合 会、中国 煤炭工业协会、中国农业工程学会、中国汽车工程学会、中国轻工业联合会、中国软件行业协会、中国 石油和化学工业联合会、中国食品科学技术学会、中国水利学会、中国铁道学会、中国通信学会、中国 土木工程学会、中国仪器仪表学会、中国有色金属工业协会、中国造船工程学会、中国职业安全健康协 会、中国自动化学会、中国科协培训和人才服务中心、中国公路学会、联合国教科文组织高等教育创新 中心（中国深圳） 、中国纺织工程学会、河南省教育评估中心、广东省工程师学会、上海市工程师学会、 江苏省工程师学会、江苏省教育评估院、黑龙江教师发展学 院（黑龙江省教育评估院） 、北京工程师学 会、重庆市工程师协会、山东省工程师协会 。 本文件主要起草人：范唯、周爱军、顾佩华、陈道蓄、王孙禺、王志华、王玲、乐清华、吕志伟、 刘志军、李志义、李茂国、陈以一、雷庆、王天羿、孙谊、孟玉婵、戴先中、郑璇、赵自强、孙颖、贾 茜、李涛、刘晶。 本文件为首次发布。 本文件在执行过程中的意见或建议反馈至中国工程教育专业认证协会秘书处（地址：北京市海淀区 魏公村路 2号，邮编： 100000，邮箱： [email protected] ）。 全国团体标准信息平台 T/CEEAA 002—2022 II 引 言 工程教育认证是国际通行的工程教育质量保 证制度， 也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际 互认的重要基础。我国的工程教育认证工作开始于 2006年，是工程师制度改革工作的基础和重要组成 部分。2016年，我国已加入《华盛顿协议》成为正式成员。 开展工程教育认证的目标是： 推动中国工程教育的 质量保障体系持续完善 ， 推进中国工程教育改革， 进一步提高工程教育质量； 建立与工程师制度相衔接的工程教育认证体系， 促进教育界与企业界的联系， 增强工程教育人才培养对产业发展的适应性；促进中国工程教育的国际互认。 中国工程教育专业认证协会是由热心中国工程教育的有关团体和个人自愿 结成的全国性、非营利 性、会员制社会团体组织（以下简称“认证协会” ） 。 开展认证以来， 认证协会会同有关单位，根据我国工程教育的实际情况，参考国际工程教育界的通 行做法，按照实质等效的原则，研究制定了 《工程教育认证办法》 ，以认证协会内部印发文件的形式执 行。为适应新形势下教育评价工作有关要求， 进一步规范工程教育认证工作，促进国际交流互认， 根据 认证协会理事会决议，在原《工程教育认证办法》基础上，保持核心内容不变，按照 《团体标准管理规 定》对团体标准的内容与形式要求，修改形成了《工程教育认证工作规范》 。 根据认证工作开展 情况，认证协会将不断修订完善本文件。 本文件核心内容已执行多年， 经历了多次修订和迭代， 参与该项工作的领导、 专家和工作人员众多， 限于篇幅，无法在本文件主要起草人中一一列举，在此表示一并感谢。 全国团体标准信息平台 T/CEEAA 002—2022 1 工程教育认证工作规范 1 范围 本文件规定了开展工程教育认证工作的认证程序、监督与仲裁，以及相关的回避、保密和其它纪律 要求。 本文件适用于普通高等学校 全日制普通四年制本科专业工程教育认证工作 。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。 其中， 注日期的引用文件， 仅该日期对 应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 T/CEEAA 001 工程教育认证 标准。 3 术语