ICS 03.180 CCS A18 团体标准 T/CEEAA 001—2022 工程教育认证标准 Engineering Education Accreditation Criteria 2022-7-15发布 2022-7-15实施 中国工程教 育专业认证协会 发布 全国团体标准信息平台 全国团体标准信息平台 T/CEEAA 001—2022 目 次 前 言 ................................ ................................ ............. I 引 言 ................................ ................................ ............ II 1 范围................................ ................................ .............. 1 2 规范性引用文件 ................................ ................................ .... 1 3 术语和定义 ................................ ................................ ........ 1 4 通用标准 ................................ ................................ .......... 2 4.1 学生 ................................ ................................ .......... 2 4.2 培养目标 ................................ ................................ ...... 2 4.3 毕业要求 ................................ ................................ ...... 2 4.4 持续改进 ................................ ................................ ...... 3 4.5 课程体系 ................................ ................................ ...... 3 4.6 师资队伍 ................................ ................................ ...... 3 4.7 支持条件 ................................ ................................ ...... 3 5 专业补充标准 ................................ ................................ ...... 4 5.1 注意事项 ................................ ................................ ...... 4 5.2 机械类专业 ................................ ................................ .... 4 5.3 计算机类专业 ................................ ................................ .. 4 5.4 化工与制药类、生物工程类及相关专业 ................................ ............. 5 5.5 水利类专业 ................................ ................................ .... 5 5.6 环境类专业 ................................ ................................ .... 6 5.7 安全科学与工程类专业 ................................ .......................... 6 5.8 电子信息与电气工程类专业 ................................ ...................... 7 5.9 交通运输类专业 ................................ ................................ 7 5.10 矿业类专业 ................................ ................................ ... 8 5.11 食品科学与工程类专业 ................................ ......................... 8 5.12 材料类专业 ................................ ................................ ... 9 5.13 仪器类专业 ................................ ................................ ... 9 5.14 测绘地理信息类专业 ................................ ........................... 9 5.15 地质类专业 ................................ ................................ .. 10 5.16 纺织类专业 ................................ ................................ .. 10 5.17 核工程类专业 ................................ ................................ 11 5.18 兵器类专业 ................................ ................................ .. 11 5.19 土木类专业 ................................ ................................ .. 12 5.20 能源动力类专业 ................................ .............................. 12 5.21 轻工类专业 ................................ ................................ .. 13 全国团体标准信息平台 T/CEEAA 001—2022 I 前 言 本文件按照 GB/T 1.1—2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》给出的 规则起草。 本文件由中国工程教育专业认证协会和教育部教育质量评估中心提出并归口。 本文件起草单位： 中国工程教育专业认证协会 、教育部教育质量评估中心、中国标准化协会、中国 测绘学会、中国地质学会、中国电工技术学会、中国电机工程学会、中国兵工学会、中国电力企业联合 会、中国电子学会、 中国纺织工业联合会、中国复合材料学会、中国钢铁工业协会、 中国高等教育学会、 中国光学光电子行业协会 、中国航空学会、中国核能行业协会、中国核学会、中国环境保护产业协会、 中国环境科学学会、 中国机械工程学会、 中国机械工业联合会、中国建筑学会、中国建筑材料联合会、 中国交通教育研究会、中国交通运输协会、中国金属学会、中国建设教育协会、 中国矿业联合会、中国 煤炭工业协会、 中国农业工程学会、中国汽车工程学会、 中国轻工业联合会、中国软件行业协会、中国 石油和化学工业联合会、中国食品科学技术学会、 中国水利学会、中国铁道学会、中国通信学会、中国 土木工程学会、中国仪器仪表学会、 中国有色金属工业协会、 中国造船工程学会、中国职业安全健康协 会、中国自动化学会、中国科协培训和人才服务中心、 中国公路学会、联合国教科文组织高等教育创新 中心（中国深圳） 、中国纺织工程学会、河南省教育评估中心、广东省工程师学会、 上海市工程师学会、 江苏省工程师学会、江苏省教育评估院、黑龙江教师发展学院（黑龙江省教育评估院 ） 、北京工程师学 会、重庆市工程师协会、山东省工程师协会 。 本文件主要起草人：范唯、周爱军、顾佩华、陈道蓄、王孙禺、王志华、王