DB43 湖 南 省 地 方 标 准 DB 43/T 2152 -2021 研学实践教育研学导师 等级评价规范 Specification for research -based learning mentor level appraise 2021-08-29发布 2021-10-29实施 湖南省市场监督管理局 发 布 ICS03.080.30 A 20 目 次 前言 ................................ ................................ ................................ ................................ ........... 3 1 范围 ................................ ................................ ................................ ................................ ....... 4 2 规范性引用文件 ................................ ................................ ................................ ................... 4 3 术语和定义 ................................ ................................ ................................ ........................... 4 4 研学导师等级划分 ................................ ................................ ................................ ............... 4 5 初级研学导师要求 ................................ ................................ ................................ ............... 4 6 中级研学导师要求 ................................ ................................ ................................ ............... 5 7 高级研学导师要求 ................................ ................................ ................................ ............... 5 8 研学导师等级评价 ................................ ................................ ................................ ............... 6 3 前言 本文件按照 GB/T1.1 -2020《标准化工作导则 第1部分： 标准化文件的结构和起草规则 》 的规定起草。 请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。 本文件由湖南省民办教育协会 和湖南师范大学研学旅行研究院 提出。 本文件由 湖南省教育厅归口。 本文件起草单位 ：湖南省民办教育协会、湖南孩真友趣成长教育有限公司、湖南师范大 学研学旅行研究院、湖南师范大学旅游学院、 湖南师范大学研学旅行创新创业教育中心、长 沙市教育科学研究院、 湖南应景文化创意有限公司 、长沙市天心区圣吉心智模式研究中心。 本文件主要起草人 ：孟奕爽、车立民、李小申、钟洪利、鲁良、郑群明、 史双全、刘正 华、周诗雨、罗聪、马天琪、 曲苑、申继帆、 汪子懿、罗俊祺。 4 研学实践教育研学导师等级评价规范 1 范围 本文件规定了研学实践教育研学导师的等级划分，各等级研学实践教育研学导师的基本 条件和能力要求，等级评价的原则、程序、方法和评价结果确认。 本文件适用于研学实践教育研学导师等级评价，研学实践教育研学导师的培训、考核可 参照使用。 注：本文件中的“研学实践教育研学导师”简称为“研学导师”。 2 规范性引用文件 下列文件内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引 用文件，仅注日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有 的修改单）适用于本文件。 LB/T 054 研学旅行服务规范 DB43/T 1959 研学产品设计与评价规范 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 研学实践教育研学导师 research -based learning mentor 在研学实践教育的过程中，具体制定或实施研学方案，指导学生开展各类活动的专 业人员，以下简称研学导师。 [来源：LB/T 054 -2016 3.2，有修改 ] 4 研学导师等级 划分 4.1 等级划分 研学导师按照研学实践教育的能力要求由低到高分为三个等级，分别为初级研学导师、 中级研学导师和高级研学导师。 4.2 等级提升 研学导师等级提升宜根据研学导师的基本条件和理论、经验、能力等提升情况，采取逐 级提升的方式。 5 初级研学导师要求 5.1 基本条件 5 5.1.1应完成累计不少于 24课时研学导师专业培训并通过考核。 5.1.2应具有普通话二级乙等或以上证书。 5.2基础知识 5.2.1 应掌握国家和地方研学政策，研学相关的国家、行业和地方标准。 5.2.2 应掌握研学安全管理、风险预警和应急处理知识。 5.2.3 应了解自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种研学类型的特征。 5.3基本能力 5.3.1应具备在研学实践初期实施先导课程、组织学习者建立团队、破冰热身等能力。 5.3.2应具备依据研学实践课程教学计划，应用体验式教学、引导式教学、游戏化教学、探 究式教学等多种教学方法组织实施教学活动的能力。 5.3.3应具备基于教学目标对学习者的行为和成果进行评价的能力。 6 中级研学导师要求 6.1 基本条件 6.1.1应完成不少于 40课时研学导师专业培训并通过考核。 6.1.2应具有普通话二级乙等或以上证书。 6.1.3应具备初级研学导师证书，并有一年以上研学导师工作经验。 6.2 研学课程开发能力 6.2.1应掌握学习者需求分析、心理分析和环境分析等方法和工具。 6.2.2 应掌握研学资源调查、线路设计、教学内容设计、研学手册编制的方法，研学产品设 计符合 DB43/T 1859 的规定。 6.2.3 应掌握研学食宿安排、交通工具调度、教学场地管理、研学教具使用的方法。 6.3 研学团队管理能力 6.3.1 应掌握学习者团队建设、团队激励的方法。 6.3.2 应掌握研学导师、教练、导游、辅导员等教学团队管理方法。 6.3.3 应掌握研学基地、餐厅、酒店、车队等辅助团队沟通和管理的方法。 7 高级研学导师要求 7.1 基本条件 7.1.1应完成累计不少于 56课时研学导师专业培训并通过考核。 7.1.2应具有普通话二级乙等或以上证书。 7.1.3应具备中级研学导师证书，并有三年以上研学导师工作经验。 7.2 研学人才发展能力 7.2.1应掌握培训初级、中级研学导师职业能力的技能与方法。